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Insegnare con i concetti. La storia in prospettiva interculturale PDF

Piergiorgio Todeschini

La storia vissuta dallumanità è stata fin dalle origini e costantemente crogiuolo di culture. La storia scritta - la storiografia - è stata fin dagli inizi narrazione identitaria volta a sostenere il senso di appartenenza alla Città Stato, allImpero, alla Nazione. La condizione presente della storia a scuola è tale da richiedere una inedita torsione. Non per farle dismettere i panni di disciplina identitaria che le sono intimamente connaturati, ma per farle togliere di dosso quelli etnocentrici, di coltivazione di una identità esclusiva, nazionale o etnica, che non ha più ragione di essere, né ha futuro. Delineare un curricolo di storia in prospettiva interculturale significa perciò fare i conti col futuro possibile della nostra società multiculturale. Un futuro di convivenza fra diversi che si può costruire soltanto se si elaborano identità cosmopolite. Non è un compito facile e nemmeno un compito solo scolatico. La proposta di questo libro cerca di renderlo attuabile nella scuola, per la parte che le compete, ridando alla storia vitalità e interesse anche per gli alunni della scuola primaria. Una storia coinvolgente, che dia loro strumenti concettuali per ricostruire criticamente il passato allo scopo di imparare progressivamente a riconoscersi come cittadini del mondo.

Insegnare storia e geografia per la cittadinanza Riferimento: 9788867094509 Il volume vuole offrire un supporto utile agli studenti di scienze della formazione primaria e ai docenti già in servizio in merito ai concetti fondanti della Storia e della Geografia in relazione all’Educazione alla cittadinanza ma anche all’educazione ambientale e interculturale per cui le due discipline sono un Educazione alla cittadinanza nella società pluralistica. di Milena Santerini. Jerome Bruner scrive che occorre chiedersi, a proposito di una materia scolastica, se "una volta pienamente svolta, quella disciplina risulti degna del sapere di un adulto e se una persona che si sia iniziata ad essa da giovane divenga un adulto migliore" (1).

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8856805766 ISBN
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Sofya Voigtuh

Insegnare con i concetti la Storia in prospettiva interculturale libro di Piergiorgio Todeschini pubblicato da FrancoAngeli Editore nel 2009

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Mattio Müllers

Insegnare Con I Concetti La Storia In Prospettiva Interculturale è un libro di Todeschini Piergiorgio edito da Franco Angeli a marzo 2009 - EAN 9788856805765: … La prospettiva interculturale è infatti un modo di relazionarsi e di dialogare Interculturalità non significa perciò insegnare una nuova disciplina, argomenti sulla storia e le cause di migrazione e sulla cultura dei migranti; nelle materie

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Noels Schulzen

L'educazione interculturale richiede profonde trasformazioni nel modo di insegnare. La pratica educativa è chiamata a farsi sempre più nterdisciplinare e multimediale. In particolare si dovranno i utilizzare le tecniche e le metodologie attive, dal gioco alla drammatizzazione. Ma soprattutto si do-vrà porre mano al rifacimento dei libri di Riassunto dell'esame di pedagogia generale e organizzazione scolastica, basato su appunti personali e studio autonomo del testo Pedagogia e didattica interculturale: culture, contesti, linguaggi,

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Jason Leghmann

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Jessica Kolhmann

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